雖然我考有車牌，一來是參加某大集團的學車課程，考牌訓練有餘，實戰練習不足，二來是自己生性欠機靈，因此駕車技術相當麻麻，只能是穩穩當當地做一個老實的駕駛人，一切都按安全規則駕駛。
但是，你自己小心翼翼，不代表就安全。我自己好好地按兩秒車距的原則，行車，和前車保持良好的距離，在不少駕駛者眼中，是不思進取的行徑，因此他們會很自然地超車，然後插進你前面。如果你又和這輛車保持二秒車距，將會又有另一輛插進。
又如你按道路車速限制來行車，但是由於是單線行車，於是總會有不耐煩的司機，用實際行動來催促你超速，例如緊緊迫近你的車尾。老實說，這種情況真的令人很「勞氣」，因為自己並沒有犯錯，卻被別人苦苦追迫，而且到道路轉為雙線後，那位司機就會極速移至你的身邊，拋下一個蔑視的眼神，絕塵而去了。
車猶如此，讀書又何嘗不是？
每次我看到書店中有關「兒童教育」的書櫃，盡是《哈佛少女劉亦婷》之類的書本；每次和其他家長攀談時，別人總是問小朋友的成績；每次別人知道你是老師，也都是請教如何讓兒女快人一步，理想達到。當自己的兩歲BB認得26個英文字母，父母就覺得人生滿希望。幾乎全人類都覺得，起步點愈早，自己的小朋友就一定可以勝得全世界。大家都沒有想到，政府早有忠告，胡亂切線，害已害人﹗
我們對於小朋友的學習，究竟是守規矩還是想「爬頭」呢？我們對於其他父母來說，是友善的同行者，還是在車尾迫人超速的「車手」？
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