雖說經驗教育是最能令小朋友留下印象的教育方式，但是，不是所有事情都有明確的後果，例如老爹叫你三趟，你仍然痴呆地把全套精神投射到BEN10身上，並不會有什麼後果。於是，老爹就要製造後果，例如獅子吼。
不過，初期這種爸爸發老脾的經驗教育，效果不是太好。經太太提點後，加以改善，效果才變得顯著。太太的忠告是：小朋友搞不清你為什麼發惡。
誠然，小朋友神魂超拔地看電視，你突然在他耳邊大喝一聲，他確實會失魂落魄，但是未必明白，亞爸為什麼這麼大聲。尤其小朋友還幼小時，只會害怕，卻不會經驗。
於是，我改良自己的做法，成為二段攻擊法。所謂二段攻擊，也可以稱為先禮後兵，例如早上叫小朋友起床，我會先溫柔地說：起床了，再不起床，就會遲到了，遲到就不好，老師會責罵，自己會學少了東西……如果這樣你們還不起來，老爹就開始發癲啦……
完成了開槍警告後，兩位小朋友仍然如死屍般動也不動，我就會深深地吸一口氣：「丘希言，起身﹗」在高分貝的音波攻擊下，喪死也會彈起。「你有無搞錯，我叫你幾多次……」在追命煩音之下，兒子就會「清醒」過來，做好自己的本份了。
經過數次訓練後，效果就出來了。只要我開始第一段攻擊，小朋友雖然老大不願，身軀只有二魂六魄，仍然會拖拖拉拉地起身了。
其他事情也是這樣。先講理，溫柔地講，並預告不聽老人家的後果；道理講完，仍無反應，示範預告中的暴烈地責斥，那樣，小朋友既明白自己應該做什麼，又有一個做錯事的深刻經驗。
突然發現，這陣子，很少機會再採用二段攻擊了，也許小朋友也長大了，已經明白爸爸的溫柔，是殺死你的溫柔了。
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