友人在網誌留言，覺得學跳舞學彈琴都是「好東西」，為什麼我會扯到競爭力的問題。
我看到此言，即時感嘆：老友，你的女兒不就是有個好老豆囉﹗
最近其中一次聚會，與舊同學閒聊，得悉她的兩個女兒都學琴，隨口問：「考哪一級呢？」舊同學說：「她們不考琴的，齋學。」另一舊同學插嘴：「不考也應該知道自己學到什麼級吧？」「她們什麼曲都會試彈的，有時候在崇拜中聽到的歌，覺得喜歡，又會央老師教的。」「但是，總有彈考試的曲，那就知道自己應該是第幾級吧﹗」
小朋友應該學東學西，原因正如我的友人般，讓子女透過學習，自我成長。所以友人的心中，學琴的重點是鍛練耐性，舊同學心目中，是快樂彈奏，那樣的父母，自然沒有問題了。
問題是，像你們這樣的父母，在我們社會中，是少數。
更多是插嘴那位，心中很多明碼實價，關注的不是小朋友本身有什麼能力，而是在小朋友之間，排什麼位置，所以要知道考到什麼級，知道你的女兒識26個英文字母，但我的兒子已經識ONETWOTHREEFOUR。
當然當然，父母未必是100%這樣想，但是傾向上，以競爭為主調的父母，始終佔多數。這可能是社會氛圍的感染，也可能愛得太深而產生「我兒本非池中物」的莫名幻覺，但是我的觀察下，最最具鬥心的父母，是自覺成就不高的父母。
結果，很悲哀，你在街上聽到全英語對答的父與子、母與女，往往是發音不佳，用語不當的「會話英文100句」式父母。因為，他們往往是覺得自己當年當年就是英文不夠好，所以成不了大事。碰上朋友總要子女做秀的父母，往往是當年當年沒有什麼表現的爸媽。
說到底，就是一種補償的心理。我本身體諒這心理，但是亞爸亞媽，這種補償，只是讓你的心靈得到一種即時的慰藉，究竟是否能讓小朋友得益呢？要好好想一想。尤其是萬二分緊張眼前1分1級1場的父母，你即使用盡方法令小朋友勝了眼前一仗，也有很大的機會，輸了人生這一場戰爭。
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