小學雞

        昨天信報占飛談小學雞，最切中要害的金句是：個人力量不足以教子。

        在一個價值多元的後現代社會中，教育子女，不僅沒有助力，周圍的人，往往是不斷令自己懷疑價值的幫凶。占飛的文章談過去的大家庭，我覺得還可以延伸開去，就是在七十年代或以前，社會整體就是一個價值一貫的社群。我小時候，任何人都告訴你，讀不成書就要做乞兒。今天，壹周刊就教育大家，無本生利坐享其成才是人生的硬道理。樸素的年代也是低要求的日子，我成績過得去，爹娘就放我去快活。今天，成績的比併固然去到小數點後，還要多元智能，各式教養，有人覺得讀書要緊，有人三七分，有人六四配，你如果沒有自己的主見定見，真係錯配成定局。

        結果，父母很難有定見，也很難有定力實踐自己的定見。

        所以，首先要問的，不是子女的表現如何，不是社會的要求如何，也不是隔離屋的小朋友的走勢如何，而是你的心。究竟，在你心目中，眼前這個兒子或女身要渡一個快樂又有意義的童年，應該怎樣辦。不要先想他十年後要成為一個怎樣的人，也不要想下學期的成績如何，而是眼前就一個活生生的細路，你和他一同生活，他如何可以好好過眼前的這一天，這一小時呢？

        今天太多教養子女的宣傳，正如很多商品的宣傳一樣，並沒有真的關顧到用家的真實需要。萬象紛呈，大家倒不如回到最基本處，就是先好好地與小朋友一起生活吧。