在<為了一個正直的未來>中，楊照談到女兒測驗時，答上一個正確的答案，老師卻說是錯誤，並且在跟老師討論後，老師仍然擇錯固執。
於是女兒問楊照：「下一回考試如果有相同的題目，我可否在明知自己正確的情況下，答老師要的答案呢？」
楊照的思考與我們的進路截然不同。他不是想當下的分數也不是想應對老師，而是遙想未來。在教育子女作選擇時，其實是把自己的人生觀傳遞給子女，今天自己採用那種的態度，「那麼未來等妳長大了，妳自然會用同樣這套原則來看待我、評斷我所做的事。」
因此，楊照覺得，自己如果要做一個正直的人，不僅在當下，還有在未來，他必須讓女兒明白，今天的父親，是期望正直的人。唯有如此，到了父親老掉、朽壞、傾斜時，「妳會是我未來生命中最重要的監督者」。
我們都會期望子女成才，但是那些才，往往都是外在的。自己做不了醫生，期望子女成為大國手；自己英文不夠好，期盼子女在外資投行侃侃而談。這種超越，是身份的變易多於把子女視為一個完完整整的人。
楊照的寄託，卻是人格上的成熟。這不是身份地位的不同，而是希望子女在未來成為一個有品格、德行的人，並且能夠在未來，指正自己。把自己的心血傾注到子女身上，也堅信他們會成為比自己更好的人，這份感情，我們有多少人曾經敢夢想過呢？況且，這是一種謙遜，對生命的敬意，因為他不是把這種尊重放在未來才呈現，而是對着今天正在讀小學的女兒，已經表露出來。
楊照的文章，提供了一個很重要又特別的訊息：我們有多少人，願意以平等的角度來看待自己的子女。在我們的眼中，小孩子是由自己塑造，但是楊照卻再進一步思考，塑造小孩子的同時，其實是打造自己的未來。他願意把眼前的小不點視為未來的諫友，那我們呢？
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人是群體動物，很多時不由自主受制於一時一地之文化。掙脫這個樊籠並不易為！相反，投身其中倒充滿安全感，最低限度呃餐飯也較容易，同聲同氣嘛！
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