雖然這本書有「亞媽係女人」的嫌疑，但是當中的內容，仍然可以視為提醒，讓我們在陶成子女，真的想清楚，什麼才是最重要。
全書的理念很簡單：社會愈趨向「快速達陣」的模式，年輕人的心，愈走向荒蕪之路。成年人自己感覺不安穩，對未來沒有期盼，不要把這種思想也灌進年輕人的腦裡。要多與年輕人講人生有目的，前途可以遠大，而不是老叫他們默好書，考好今次試過關，又或是任由他們玩電子遊戲，把那種過版式的慣性變成自己的本質。
書的開始談到作者訪問了不少年青人，作者發現，很多年輕人沒有真的的目的。這涉及如何理解目的的涵義。為作者來說，目的應該與「使命」、「召喚」等字眼連結起來，因此他認為非常個人的目的，並不是真正的目的，那些說自己要考好試固然不算，就是專注藝術創作，他也認為是一種有缺失的目的。
目的是一個遠大的方向，與世界息息相關，這才是作者心目中的目的，同時也認為這樣才能把年小孩子培育成材。
為此，作者提出十二項能促使兒童走向懷抱大目標的「步驟」(p.153-154)：
(1)
和家庭成員之外的人有啟發性的對話；
(2)
觀察有目的感的人是如何工作；
(3)
第一次獲得啟示的時刻：發現世界上某些很重要的事情可以被修正或改進；
(4)
第二次獲得啟示的時刻：我可以有所貢獻，並且造成一些改變；
(5)
確認目的，並且展開行動去完成一些事情；
(6)
獲得家人的支持；
(7)
以起初和隨之發展出來的方式，更加努力地追求目的；
(8)
獲得完成目的所需要的技能；
(9)
更加的務實、有效率；
(10)
樂觀和自信心的提昇；
(11)
長期投入在目的上；
(12)
把在追求目的過程中所獲得的技能與人格優勢，轉換到人生其他領域。
看看這步驟，聯想到黃之鋒和學民思潮，不就是這種懷有大志向的成長歷程嗎？真的，與期經常為下一代如何面對這個社會而麻煩，不如培育他們改變這個社會的能力，因為，世界終歸是他們的。
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