一、
不許使用電腦與電話之時，兒子和女兒會開電視來看youtube，我不時會擠在他們中間，一齊聽，算是親子時間。
他倆聽的歌很廣泛，還有不少英文歌。老實說，我本身英文很爛，根本不太聽英文歌；太太不聽流行曲，所以他倆聽的歌，與我們都無關，也因此，我很有興趣瞭解，他們怎樣會聽這聽那。
然後，音樂一起，兩兄妹就在和唱。「你倆都懂得唱？」「當然。」「這MV沒有歌詞，如何會曉得歌詞？」
亞哥話：「另有一個MV有歌詞，看兩次就識唱。」
亞女話：「聽多兩次就識唱啦﹗」
亞爸話：「齋聽？齋聽就聽得明，然後就識唱？」
亞哥話：「我要睇先識，亞妹就得。」
看著二人繼續和唱，而我心中有一千頭草泥馬跑過。就這樣？也不見得他們看了多少英文書，做了多少練習，就可以生活在英文的語境中？當年我每一回UNSEEM都不合格，世界就是這樣不公平？
二、
女兒放課本的書櫃裡，有厚厚的一疊數學練習。我想，有超過廿本。這還只是小五小六的，過去的已經逝去。
這兩年，投入在數學的時間和精力，非常多，結果非常不好。唔做，唔識；做，唔識；做好多，好似識，一唔做，又忘記得一乾二淨。根本問題：女兒心中覺得自己係唔得。
三、
今時今日，我們確是要扶子女一把，因為讀書的競爭是大了。不過，扶的那一把，是指如何給他們機會，對要學習的東西，有興趣。只要有興趣，與自己的生活有關，其實他們不用花什麼氣力，已經會有不俗的成績。相反，一但建立了失敗模式，就真係神仙都救不回。
子女還小的父母，特別要小心。
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