尋租行為

 

      《經緯線》最近談到小巴及的士司機高齡化的問題，當中有一位紅VAN老司機，日做七八個小時，只賺到一百多元。

        他收入這麼少，其中一個因素，是租車的錢。

        所以，在香港，「尋租行為」其實是無處不在。所以尋租行為，就是具資本者獨佔了某一種資本(如小巴、的士牌)，他們透過資本獲得利益，這個過程沒有生產任何東西的。

        在香港，由於尋租行為太嚴重，所以生產力的削弱非常厲害。簡單例子：店鋪租金愈偏高，開店的可能性愈低，自然就很難有新產業的出現；住房租金愈高，把人的薪金吃得很深，人自然不能有錢去從事其他活動，經濟流動自然變低。

        我不知道在理論上是否符合，但香港的教育也是如此。學校現在提供的教育，已經嚴重脫離現實，但大部分學校都以不變應萬變，不做改革，結果教育的產出其實很差，但學校體制恆存。所以，從學校體制中得得益的人，某程度來說，都是尋租者。舉例來說，一個老師，過去四十年都是教相近的東西，用相近的教學法，可以教到退休。他沒有什麼改善，卻可以一直有薪金甚或升職，這在某程度來說，就是尋租。

     最近出現AI智能的突破，其功能可以做很多很功能性的工作，如寫簡單文宣、公告，甚至有人說簡單翻譯的成果也很能接受。我有點期望，這會否學校教育的真正衝擊？現在學校教育的思維，基本上仍然是基於世界沒有互聯網的假設在運作，所以把重點放在記憶的部分仍然多，做很多重複又繁瑣的事情，但是，在發展每個人的特殊能力，幾乎完全沒有。但在AI的強大的功能下，會否開始令人真的懷疑學校要教學生什麼呢？希望會出現。

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