兒子在一間DSE成績頂尖的中學畢業，同屆的同學，好像只有一個半個入不了學位課程，如兒子這樣散漫考試的學生，都入了中大，身邊好幾位同學都是醫科生。這樣的中學，是人生勝利組吧？
兒子大學四年級，最近有一位在海外讀書的舊同學回港，於是一班即將畢業同學聚會。兒子回來，說大部分人都相當憂鬱，因為讀的都是專業科目，而他們大部分都不相做那一行。讀醫的(當然，讀醫的沒有這麼快畢業)、讀精算的、讀護理的，人人都有點惆悵。
真正生猛的，就是我兒子，和在海外回來的那位。我兒子，讀沒有專業的哲學，但他有想做的事，即使這未必可以賺到錢，但他有點方向；回港的同學也很生猛，因為他是天才，在同學快大學畢業時，將會入最頂尖的英國大學讀博士了。
我的感想是：如果子女是天才，真的要重點栽培，要讓他好好發展，甚至為他的專長發展，要在其他方面好好幫助他，讓他既能發揮潛能，又能成為一個更好的人。
如果子女不是天才，看不出他在那一方面會成為人上人，為我來說，個人成長重要過一切。學位可以遲點讀，成就不知道在人生那個階段出現，但人格成熟，自我形象是否較佳，跟住自己一生一世。
我覺得不應把重心放在讀書成績上，不是出於清高或流於理想，而是務實。子女讀不讀成書，在今天的社會，不再是決定未來的最核心因素，反而心理是否健康，有沒有自我，能否持續發展自己，才更重要。父母可以關注學業，但它不應該高於個人成長的發展。
看過太多關注子女讀書的父母，最後都沒有好結果，大家不要只留心同齡的狀況，多去問問子女已經讀中學甚或成長的父母，你會得到很不同的故事。
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