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太太看了頭兩集的錄影後，覺得內容相當好的同時，亦覺得我敢「拋頭露臉」，好勇。
我沒有想過這問題，因為正在做的事，是我覺得「我要做的」，所以內心沒有什麼情緒。
網上福傳應該在十年前已經開始，但香港天主教還有太多人連臉書都不太上(雖然這可以直接追上最新的社交媒體)，與年輕一代已經全無交集，如何做年輕人的工作呢？
我看了「啟發」(Alpha)的天主教版本，最大的感覺是靚。視覺很重要，所以要有畫面，有看得順眼的畫面，要有字幕。再來，觀眾要有主動權，可以隨時看，可以按自己的網速看。網上世界需要的東西，我們這些前網路世界的人，其實一竅不通。故此，我們現在開始做的東西，只是嬰兒級。
為我自己來說，那些更技術層面的，留待高明。我關注的是內容。
在學院寫課程時，也有動念再讀上去，拿一個在修院教書的資格。不過，修了一兩科，真心覺得，自己不是向上的路，而是向下。向下的意思，是把神學變得更加貼地，讓一般人能夠明白自己的信仰，才是我自己的使命。這透過編寫教材的過程，逐漸形成，而在新工作上，更深刻地感受到，在領洗成為教友與神學生之間，有一個巨大的空白，需要人填補。
每一個教友都需要更認識信仰，但大部分人不需要去到神學研究那地步。這就是巨大的空白。
我自覺就是要做這工作。自己在不同的教區培育課程中，都嘗試這種淺化的工作，但是，不同課程各有自己的既有框框，即使做工夫，都是小修小補。
同時，經歷了十多年的神學教育工作，也是時間做一點整合。
就在這時，一個全新的框框就出現。為我來說，這就是理所當然去做的事。我們把每個課程設定是三小時(三節，每節一小時)，每節又分開三部分(每部分20分鐘左右)，強迫自己，要按這個格式，簡短地說明自己要說的東西。
在這形式下，自己要重新思考、整合要教授的內容，要取捨，自然就找出最核心要人懂的東西是什麼。
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