參觀忠僕號時，發現船上自有一個以「UNIT」為單位的貨幣制度，應該是船上的成員，透過工作獲得UNIT，就可以在船上買東西。突然問兒子和女兒，不如對他們也實施這個賺UNIT的制度，他們又覺得很新鮮，就開始了，到今天，玩了五天。
這個做法是帶有一定風險的：小朋友很容易就把一切數字化，而且為「賺錢」努力，並不一定是他自身願意做這回事。所以我們也把重點放在一些較抽象的意念上，如「自動自覺」，當然，自動自覺也要體現在具體的事上，例如吃飯、收拾物品等。
對於一向很瀟洒的少爺來說，這制度是強化了他的積極性。平日什麼事情都不上心，做什麼都不關他事的超然形象，在UNITS的威力下，令他留意到，原來家中是有不少家務要做的，其中他做得到的，是摺衫。
當然，也有弊病。他留意到家中有不同事情要做之餘，又會問：「做這事，有幾多UNIT呀？」究竟做這個遊戲，會激發他的主動性，還是變成錢開眼？還要走著瞧。
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