兒子學打籃球，教練要求他繞雪糕筒的外檔，然後每到一個雪糕筒就把打球的手換過來。訓練的重點本在換手拍球，但是兒子解決不了的問題：「什麼是外檔？」
有興趣的朋友可以看看我拍的短片，就會發現，很簡單的事情，兒子就是幹不了。沒有攝入鏡頭的，是比兒子少兩歲的女兒，在看了兩回後，就輕輕鬆鬆做到了。
人的能力是多方面，而不知道是先天生成，還是後天培育，總之，十根手指有長短，要做全能型的人，可能就是要付出心理變態的代價。兒子在運動方面確實是弱的，我們想救也救不了；同樣地，讀書識字方面的強，也不是可以強求而來。人家母子父女齊心讀讀讀都落得不上不下的收場，犬子考試那段時間，大咧咧地嘆世界，又掂。同樣地，不是父母刻意做的，總之就是這樣子。
問題是：讀書有兩下子，他日搵食會容易得多；打波叻，要叻到姚明那樣，才算是出人頭地。同樣是技能，社會給一個很不同的價錢，而且，你沒有還價的空間。
過去有關IQ TEST的爭論也在此。IQ高的人，實則是代表了某些現代社會認同的能力高，而不能視之為本質上比別人高。說到底，社會要什麼能力，就判斷什麼能力叫做高能力。IQ170，在文明白人社會是有能之士，在非洲大草原只會讓豹子叨了去吃。
兒子是幸福的，因為跟上了主流的能力潮；女兒能走能跳，可讀書識字不及哥哥，希望她也可以找到一個屬於自己能力的賣場，發熱發光了。
有興趣的朋友可以看看我拍的短片，就會發現，很簡單的事情，兒子就是幹不了。沒有攝入鏡頭的，是比兒子少兩歲的女兒，在看了兩回後，就輕輕鬆鬆做到了。
人的能力是多方面，而不知道是先天生成，還是後天培育，總之，十根手指有長短，要做全能型的人，可能就是要付出心理變態的代價。兒子在運動方面確實是弱的，我們想救也救不了；同樣地，讀書識字方面的強，也不是可以強求而來。人家母子父女齊心讀讀讀都落得不上不下的收場，犬子考試那段時間，大咧咧地嘆世界，又掂。同樣地，不是父母刻意做的，總之就是這樣子。
問題是：讀書有兩下子，他日搵食會容易得多；打波叻，要叻到姚明那樣，才算是出人頭地。同樣是技能，社會給一個很不同的價錢，而且，你沒有還價的空間。
過去有關IQ TEST的爭論也在此。IQ高的人，實則是代表了某些現代社會認同的能力高，而不能視之為本質上比別人高。說到底，社會要什麼能力，就判斷什麼能力叫做高能力。IQ170，在文明白人社會是有能之士，在非洲大草原只會讓豹子叨了去吃。
兒子是幸福的，因為跟上了主流的能力潮；女兒能走能跳，可讀書識字不及哥哥，希望她也可以找到一個屬於自己能力的賣場，發熱發光了。
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