看完「情迷博物館」，太太建議兩位小朋友做類似節目中的科學實驗。剛開始，兒子有點興趣，女兒就只是在走來走去。
然後，媽媽制定規則：用各種工具，讓小皮球可以滾上凳仔。
兩位小朋友由「試吓啦」到極投入，終於女兒把球成功滾上去，興奮到不得了。
意猶未盡，於是又嘗試在兩張凳仔之間架起一道用紙製的橋，然後把玩具熊放上去。成功後，又把一本重甸甸的書撐起，這一回，是兒子的努力後，成功。
就這樣，玩了一小時左右，盡興而聽故事，去睡覺。
從旁觀察，我的結論是：
(1) 人有學習的熱情，只要點燃起來，辛苦並不是什麼的一回事。平日父母提議做什麼，兒女的反應往往都是「吓？唔係喎……」今回看到他們全情投入，很高興，因為證明他們都仍然有好奇的熱情。
(2) 人有學習的能力，他倆所以成功，基本上是出於自己的努力，我和太太只是各提示了一項要竅，其他都是他們從實踐中學會的。
(3) 人的能力很難判斷。開始之初，我滿以為兒子會首先成功，結果卻是女兒。原因是兒子想得太多，女兒卻落手落腳去做。不同的能力在不同的事上呈現不同的效能，只有善用能力，沒有沒能力。
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