寫完最後一個單元的摘要，又完成一個科目的寫作。雖然已經寫了十個科目，但是每一次完工，都有一種莫名的情緒。
過去六個月，都是在寫這科目的教材。這科目共有20個單元，每個單元要寫出15000-20000字，現在完成了，平均寫了17000字，也就是說，過去四個月，我在電腦裡製作了三十四萬字。
想起別人介紹駱以軍的《西夏旅館》時說他「歷時四年，寫出四十五萬字的小說，不要說創作，單純是寫四十五萬字，也不容易」。對，我對於後半段深感認同。我的工作絕對不是創作，而是把往往只是有一萬、三萬、五萬字的核心內容，衍生為十五萬至四十萬的完整教材，也就是做衍生的工作。不用太高階的思維，卻也不是亂打一堆字出來就可以。
如果以六個月有120個工作天來計，我一天要寫出3000字。我不知道這為其他人來說，是重還是輕的工作，我只能說，是很適合我的工作，因為衍生句子，本來就是我的強項。
況且，每一次編寫的科目，都不同，結果每一次完成後，我同時有做老師和學生的感覺。要編寫，你對相關的課題不可以不下點功夫，於是寫好之後，會覺得自己上了一課，長了知識；編寫完畢，自己在這科目上算是有一個較全面的認識，可以指點別人一二。
編寫時長路漫漫，到結束時，一方面是完成的滿足感，另一方面，也是一種失落。對住好一陣日子的各種資料書籍，收回檔案夾的收回，還給圖書館的歸還，一切好像從未發生過了。
幸好，又開始下一科了。
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