這幾個月為兩個小朋友的成績，也有點煩惱。兒子要呈分，女兒的數學徘徊在合格與不合格之間。我這幾個月的煩惱，得出一點心得：
成績不好只是成績不好，不是世界末日。小朋友在這階段，就學習有困難，你可以幫他、激勵他、推動他，卻不要玩雞蛋變富豪的無限聯想。今天成績不好，也許是他在這階段還未開竅而已。
況且，數學(或某一科，或學業成績)不好與未來如何，並沒有必然關係。讀書事業有成生活安定只是一種可預算的未來，卻沒有人敢說，只要讀書讀得好，未來就一定好。也不能寫包單，讀書讀得不好，未來就一定是乞兒。
小朋友現在讀書不好，是事實，卻不是人生。
即使你不認同以上的說法，從技術層面來說，把問題擴大，於事無補。
父母愈是緊張，愈難令小朋友真的改善。女兒數學做不好，父母在旁教導，先是指數計得不對，然後是坐姿不對，然後是態度不對，最後是你無得救。這就是把問題擴大。數學不好就是數學不好，概念不通就把問題從基礎上做好。把一個數學問題提升到人格問題，等同話參與反國教活動會弒父弒母。
換轉位置，你扭不開樽蓋，叫老公幫手，老公話妳姿態不對，然後話你態度不對，最後話你沒有一種「人生就是不停的戰鬥」的信念，你認為自己會被感動然後真的把樽蓋打開，還是一樽飛去老公的頭上呢？
加法經常錯，就多練習；看鐘看不成，就逐個時分秒練習一下。讀書的歸讀書方法，人生，還是有人生的路。
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