上星期在塔冷通講性別問題，講完有一兩位聽眾問的問題，顯示出，今天的社會，迫每個人都要抽象思考，有時，負擔好大。
講座中提到「性別」與「性別表現」兩個概念，如果說身體構造是有男女之別，這是「性別」，因為是天生的，要求人按身體構造來判別自己是什麼「性別」，有其實在的基礎。
但是，身體是男性，並不能必然扣連某些「性別表現」，因為「性別表現」是社會、文化構成的。最典型的例子，曾經有一時期，男人穿褲，女人著裙，就是「性別」連結「性別表現」，所以女人不能著褲，男人不能穿裙。到了今天，著褲的「性別表現」已經消散了，但穿裙仍然扣連「女性」，當中沒有必然性，只是約定俗成。
因此，教導孩子「性別」，究竟有多大程度扣連「性別表現」呢？這不是非此即彼的問題，而是程度問題。極傳統的態度是100%扣連，男孩子想著裙，就是否定性別了；極自由的態度是0%扣連，大家穿什麼都可以，沒有性別關係。從教育孩子成長來說，這些極端主張都不可取，但建構與自由的比例是如何呢？好考工夫。
講完類似的東西後，有一兩位聽眾的問題都是：我生活中有一個變性人，我不知道應該如何對待他/她，覺得好怪，但又覺得不能覺得他/她怪，如何是好。
我們都被建構了性別與性別表現的連結，每個人都有自己那把尺，但今天思潮要我們有更高階的思維，要摒除這自己既有的概念，但要做到，其實好不容易。我估來聽的朋友，部分是想有一個更簡單的道理，幫他們面對自己的處境，而我可能是令他們更混亂。希望不會，大家好好保重。
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