教學生之難，難在......

在公共汽車上聽到這樣的一段對白，真的很深沉地覺得，今天教學生，很難。
「妳可不可以尊重一下我的私隱呢﹗」
「不是我不尊重妳私隱，但是妳不要逛街逛到深夜呢﹗醫生說妳身體狀況還未穩定，最好多留在家中休息。」
「我不是未穩定，醫生說我是康復期﹗我都康復，去街有什麼問題？」
「那麼，婆婆問起妳去了哪裡，我怎樣說？」
「你告訴她，我死掉了，好嗎﹗反正妳老是想我死了﹗」
「我什麼時候想妳死吧﹗妳不要老是死死死掛在口邊，妳有沒有想過我的感受？」
「妳又有沒有想過我的感受﹗樣樣都說不好，我做什麼都挑剔﹗我做亞媽的，也要有自己的空間……」
對了，你一直都弄錯了，那個活像反叛少女的，不是少女，是母親；至於苦口婆心的，活像白燕的慈母口吻，我下車時偷偷瞄過去，外貌是中二、三的女孩子。你不妨設身處地想想：如果你是那個女孩子，你可會對人生寄以樂觀的期望？可會相信，什麼問題總有解決的方法？可會相信明天會更好呢？
在過去的日子，難教的學生就是一個難教的學生；今天呢，教師在「破解」一個學生難教之謎時，很容易就一古腦地扯出了不成熟的媽媽、人生態度有問題的爸爸、溺愛的爺爺和奶奶……教師都只是一個人，要應付一個家庭，真的叫老師太沉重。
我下車時安慰自己：楊過也是楊康的不肖子呢﹗唯有希望寒梅傲雪，讓我們相信，在惡劣的環境中，小花會變成大樹吧﹗