鄰家小朋友與我家小朋友一同出來玩，到了圖書館，鄰家小朋友完全沒有閱讀的興趣。
「圖書館這麼多書，你們找找，總有自己喜歡的吧？」
兩兄弟繼續玩手指，動也不動。
「那邊的書架，有老夫子，又有數碼西遊，你們不看嗎？」
手指仍然是這麼好玩。
真的，世界上是有一點閱讀興趣都沒有的小朋友。
回到屋苑，四個小朋友到小公園玩耍。大半小時後回來我家，我發現兩兄弟手上各有一把槍，是用筷子外加橡皮筋紮成的。
「你們爸爸給你們做的？」
「不是呀，我自己做的。」
「你自己做？是你爸爸教你做的？」
「不是呀，是我自己在網上找到製作方法，然後跟着做，就成了。還可以把橡皮圈發射出來的﹗」
什麼是長處或優點呢？我們會很不經意地、自然地，把一些符合自己心中「有用」的東西，才定義為長處。譬喻說，閱讀。但是，世界上並不是只有好靜的小朋友，也有不喜歡動腦而喜歡動手的小朋友，我們就很容易把他們打沉了。
人總是有自己的特質，這個特質發揮出來，就叫做長處了。今天我們期望學校教育多元化，並不是每一個學生都要學好多樣技藝，而是每一個學生都可以發揮自己的潛能，才是真正的多元。
只有相信不同的長處都是長處，自己的小朋友才可能真正的發揮潛能。
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