這個學年，女兒的中文老師，碰巧又是兒子小四時的中文老師。當年，兒子很受這老師「賞識」，因此兒子非常喜歡這位林老師，也因此熱愛中文科。當時，我們想，也許是因為兒子得到肯定，所以也反過來很「肯定」這位老師，沒有想過，林老師本身的魅力有多大。
到了今年，女兒開學不久，就不斷談起她的中文老師。老師很風趣，老師學識很高，老師......到了第一篇作文完成後，她說班裡的人都期盼老師派作文，來來回回說了許多趟，而終於派回來，得了全班第二高分，開心了老半天，而且還得到老師送的一本小簿，更加像珍寶一樣。
我想，一位老帥最難得的，並不是其他東西，而是能夠激起小朋友學習的興趣。也許他教學上未必按步就班，也許他喜歡講故事多過講課文，但是重要的，不是他做什麼，而是他令小朋友做什麼。這裡頭的學問可大，因為它沒有公式可循，也沒有方法可依，更多的，是老師由內而形於外的魅力。
那位老師派作文時，還向女兒提到哥哥，說哥哥的作文非常有創意，女兒回到家時，告訴哥哥，很自然地，老哥也樂了半天。我覺得，兒子現在很喜歡中文科，要說是因為有一個讀中文的老爸，倒不如說是這位林老師的鼓勵。
希望他倆繼續遇到好老師，能激勵他們前進的老師。
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