太太見家長回來，知道了兩小上學期的成績。兒子穩守BAND1，報中學就簡單多了。至於女兒，班主任很為她的成績著緊。我們估計，女兒在老師面前，是一個小乖乖，聽話又認真，所以面見時，老師很為她不值，覺得她潛質好，只是因為做試題時不夠小心。
「這一屆的小四同學真的很厲害，不少同學的英文作文，真的一個grammar mistake都沒有，全篇文章都沒有問題。沛言寫文章很有創意，很多點子，但是人家一個文法的錯都沒有，她卻有十個八個，這就很蝕底了。」
聽太太的轉述，我第一個反應是：好彩我出世得早，如果現在才讀書，一定無運行。這讓我想到奧運會的演變。在我還是小孩子時，歌曼妮芝做出體操的完美十分，也就是一個普通人把動作做到完美無瑕；後來，就要求運動員做到非常人可做到的動作；今天呢？就要做到非常人的動作，並且完美。
但是，那是奧林匹亞呢，而我女兒過是小學生。一個小四學校的作文，標準已經去到完美了。這樣的要求，就如同社區體育館的競賽，卻要求做到奧運會的標準。「你在單杆上翻了一個圈，很好啦，但是人家可以做到三周半側翻了，而且落地時動也不動，所以你還是要努力呢。」
我不懷疑在認真訓練下，一個小學生能做到零錯誤的作文，問題是：為什麼要這樣做？再問的是，為什麼這成為一個標準或期望？奧運會的體操選手，現在也設年齡限制，不允許各國過度操練兒童，損害他們的身心。
真係，今時今日要讀好書，正如鄧紫棋在「我是歌手」中獲得第一名時說：我要多謝我的團隊為我做的一切。沒有一個團隊在背後支持和鞭策，像我小時候那樣一個野孩子周圍浪蕩胡亂讀書，好明顯，無運行了。
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