每年到了總考的時候，學生固然緊張自己的表現，做導師的自己，雖然不緊張，卻有不少感受。
教導的是神學有關的課程，參與同學只有信仰知識上的得益，一不為利二不見得有名，就此上學四年，還要在最後的階段，總結地溫習，應付口試。因此，考得不太好的同學，我自己予以同情，而能夠讀得全面而深入的同學，我佩服又感動。
因為，這必然是付出，而這些付出，可以應用在生活上各個方面，但同學真的為了人生的答案這類虛無的題目，深入地反思。更個人來說，由我們編寫的教材，能夠在別人身上看到它們的作用，這也是非常難得的經驗。
另外有些外地的考生，同樣考得非常好，而他們更不容易。在香港的學生，除了教材，還可以上課，更可以直接向我們詢問。外地的考生，絕大部分就只是有課本。我自己很難想像，用四年的時間，就是一本又一本課本加以研讀，再做好功課，這種純然自學的過程，而自學的又不是很有趣的內容，而同學甘之如飴，最後還讀得通達。為的是自己更好地服務教會，做好的事工，厲害。
教學相長，講課的人固然傳授知識，聽課的人學習成果，同樣回饋導師，鼓舞彼此。
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