教養是家長管理子女。
問責促使學校管理學生。
人，其實唔想俾人管。
在成年人還滿權威的年代，管理可以讓後生在表面上全然順服，成年人就安心了。
今天，牌面都做唔到。愈要管理，愈多挑戰走法律罅反白眼乜乜Sercet。
成年人的心靈其實都好脆弱，於是就想方設法扳回劣勢。更細密的規矩，更尖銳的言語，不能自控的憤怒，以至報警踢出校。
我有責任管理你地。
我有權力管住你地。
你地應該心懷感恩地被人管。
如果我管不了你們，我又如何繼續相信自己的存在價值呢？
其實家庭也是這樣。
我們都愛不獨立的子女，因為可以按自己的意思好好管理他們。
要溫書就溫書，要玩就玩，父母就深感自己的成功。
然後，不是出毛病就是不受你管。
家長就接受不了。
學不懂世界上有「互相尊重」、「和而不同」。
強勢的家長會用各種方法屈服子女，又或決裂式放手。
弱勢的家長就嘗試用各種方法照顧子女刷存在感。
大家都忘記了，
自己曾經活在沒有人管的時代，任何事都是自己摸著石頭過河。
撞過無數次板才成就今天的自己。
大家都忘記了，
反而用今天的自己來衡量年青人，一看到他們不夠成熟就管住他們。不讓他們亂來又慨嘆他們不夠老練。
不過是我們老了，亂不來也轉不了身心。
好想一切都如自己所願地井井有條，
因管理之名，把可能性吞噬，包括彼此。
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