一、
女兒開始看《發條鳥年代紀》，待她看完第一部後，我接手，由第一部重看。看到一半，兒子參與共閱。這時，女兒連第二部都看完，於是我由第一部的一半，到第二部開始。隨後，太太加入。
經歷一連串追逐戰後，女兒第一個完成，看完三部曲；太太首兩部勢如破竹，但第三部就因為我借來看加上內容問題，開始停滯；我看了第三部的開頭；兒子還停在第一部。
四人共閱的得著如下：
(1)
對於子女的成長，很難說個究竟。在現階段，亞女的閱讀興趣遠超亞哥，曾經沉迷閱讀的亞哥，現在的閱讀力達一新低點。不過，明日如何，不知道。
(2)
太太的性格真的不適合看小說。首兩部的情節較實在，她還可以，到了第三部，很多難以二言兩語說得明白的地方，她就覺得為什麼不可以三言兩語說明白？尤其是七言八語都說不明白，她就覺得「做乜鬼」了。
二、
女兒特意揀了一部電影全家一起看，「Dog day afternoon」。一來是她超愛的亞爾柏仙奴做主角，二來是她覺得這齣電影，一家都會滿意。看畢，果然，於是女兒非常開心。
女兒很重視一家四口的活動，不時就要四個人一起出街吃飯，四個人一起做拼字遊戲，四個人一起看電影。因此，她變成了把一家人拉起來的大使，特別是亞哥都要俾臉亞妹，參與家庭活動。
電影所以人人滿意，因為它是一齣真人真事改編的電影，而且導演採用真相復刻的拍法，要求真實的太太自然滿意。導師的復刻拍來自然，有一種很真實的真實感，欣賞技法的我和亞女就滿意。電影所反映的問題，又為兒子帶來思考。皆大歡喜。
屬於我的年代的電影，結果是女兒推介，真的是青出於藍了。
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