[繼續講《給十九歲的我》，有雷慎入。]
多年前一位學校同事用相當核突的比喻形容學生：每個學生就是一個塞咗的屎坑，如果由得它蓋掉，就可以相安無事。你要是掀起它，自然就臭不可當，而真的要清理，困難、辛苦、惹來一身臭味，也不一定可以通番。
看《給十九歲的我》，我腦裡就浮現這段說話。
電影開首，操場上面目模糊的藍旗袍學生，每一個都好像是一樣，分辨不了。然後逐一介紹，差異性開始出現。很容易就看到，家庭對學生的影響，離異家庭的小朋友心靈更脆弱，運動世家就出運動型子女。雖然她們都因為自己的努力，得以進入Band 1 學校，某程度上，可見她們有相近的能力，但人生的路向，不僅僅是能力，還有更多的因素，塑造出一個「我」。
隨後的展開，從成年人眼中，可能都是很不重要的事，卻是學生的人生，如阿雀抱怨其中一次因拍攝而遲走，當中的委屈滿瀉，但在成年人眼中，只是過眼雲煙。相反，旁白經常問：你未來想做什麼？你會揀什麼科？考DSE是否緊張？學生的回答就反過來雲淡風輕了。為阿佘來說，進入英華前，她已經與母親開始緊張，而父母都不太關心自己，她的成長路本來就危危乎，但成年人的世界沒有這些問題，只有一個成功套路，並強調你應該跟住走。所以，給妳表現機會就是給妳成功捷徑，妳不跟住上，就是妳不知自愛。不知道那位一臉不屑的老師，有沒有看這電影，看過後，是明白學生內裡有多少曲折，自己卻只看到一點，還是覺得，淘弱留強就是自己的教學宗旨呢？
每一間學校都有中途離開的學生，我們在運作中，不會再為意他們的去向，而在此片裡，卻讓我們知道，MissHK的不得不離去，以及她面對的遭遇。幸運地，這是一個逆轉人生的故事。然而，多少故事是暗黑呢？
電影裡兩個家庭失效的女孩的經歷，正是要我們想想，學校如何可以走位，真的幫這些小孩子一把呢？
即使不是家庭失效，電影裡其他幾位同學，都面對人生不同的困難，一句話：成長不容易。她們是在2019年前完成中學生涯，已經不容易，我們可以想像，在2019年後，繼續學業的孩子，有多困難呢？
一張張年輕的臉，好像都是這樣，但在鏡頭之下，各種的曲折都變得明顯，而我更想指出的是：這不是特例，而是常態。每一個人要成長，都是大不易的事，而成年世界能否不要以自己的經驗，冷酷地指向一條路，讓他們更不容易走下去呢？
別把我們看到的，視為全部，從而作出判斷，我們看到的，只是永恆中的一個片段。
Image by lisa runnels from Pixabay
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