陳淑莊在台灣開了一間「紅棉」私房菜，榮登台灣美食榜「500盤」第二位。
一看到這消息，我的第一反應：學校教育，從根本上要改。
三十年前考預科書院，最常想、最常對學校講的，就是：「你讀唔成書，點算？」當年這句話，含意是你要讀得成書，你要在考試中打敗其他幾萬個同學，你要入大學，你要讀神科，不然，你就是讀唔成書，你就沒有前途。那時候，我都是年輕人，自身最強烈的感受，就是知識改變命運，如果不是讀到大學，自己如何掙到這薪金？如何在這個「老師」的社會身分？
可活多30年後，社會也發展了30年，看多了，對教育是什麼，觀點不同了。
陳淑莊好明顯是非常叻的人，不然當不上大律師。可在人生際遇中，再也當不成律師。如果我們把教育all in在事業前途時，當這個學生因不同的遭遇，不能在這一點上自我肯定，他的一生就岌岌可危。
今天學童心理問題嚴重，正是這種取向。
同時，叻到好似陳淑莊，即使到了50歲，仍然可以重頭來過，在另一個領域創出佳績，其實不用學校這個組織做太多工夫。同理，今天的尖子，真的是學校培育出來的嗎？
今天學校最根本的問題，正是目標錯誤。整個社會仍然迷信於學校養尖子，對每一個學生仍然問我當然那句話：「你讀唔成書，點算？」大家沒有想的是：教育要處理的，正是讀書以外的事情，而那些事，才是真正跟足學生一世。
學生可能做不了醫生，但他還是要與父母相處，結交朋友，要考慮拍拖結婚生仔，要管理自己的財務，要懂得處理不同的人生困難，要有自己的藝術品味，要懂得尊重自己也尊重別人。
其實，就是智育以外的德體群美育吧。
真正叻的人，也要懂得與別人相處，也會有中年危機，也可能投資變投機。但是，我們不理這一切，就是考試考試考試。
如果一個做平凡文職的人，能夠去聽deca
joins，與幾個人成為無事不談的好友，即使工作很困難也不會失去自信，並且在多年後，能夠與母親和解，老去仍然能夠感恩，而這一切，都源於他在學校的學習，這是否更重要？
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