曾經聽過這樣的一個故事：某著名大學的哲學系畢業考試，學生翻開試卷，上面寫著：「如果這是問題，請回答。」結果滿分的學生寫的是：「如果這樣答案，請給分。」 這樣的問與答，傳為佳話，可放在今天的香港，只怕考生又號召上街示威了。 為什麼？因為今天的考題問：「如何處理國企下崗工人的失業問題？」學生的答案是：「給他工作。」更令人噴飯的是：「給他們錢，好好生活。」學生如此直觀世界，那可能有判斷能力。
吾生也早，自己考會考的年代，還是資訊非常封閉的時代，自己所考的科目，不要說評分表，連會考的題目模式，也是不甚了了，就提筆上場。現在回看當年的題目，從考評的角度，不少也見不得清晰明確，反而不少都是意思模糊。可我們的年代，誰管題目的設計如何？最重要的，是你如何做好自己的答案。
到了今天，事情卻顛倒過來。每逢會考，傳媒關注的不是學生的表現如何，而是公開考試的試卷是否完美。只要稍一失誤，就是「害死千萬考生」。姑且不論這些所謂錯誤的輕與重，我認為首先要反省的是：為什麼只要考卷稍有不妥，考生就如同天崩地裂呢？
因為今天的考生，本來就沒有準備好應變，而在學習的過程中，往往也沒有訓練他們應變的能力，於是一旦卷與願違，感覺就是世界末日了。
最近有新聞報導法官斥責食環署檢控雪糕車主賣糖果，是小事化大，有關官員應懂得酌情。報紙上說食環署所以檢控，是由於要酌情的話，「員工會感到難以判斷」。對，只有一有不清楚，就不知如何是好，這就是受過教育的香港人。
九年免費教育已經多年，十二年的無料讀書也即將出現，可是在學校多年後，出來的人，都是逐漸或已經喪失最基本的判斷力，就真叫我們懷疑，香港教育，究竟是怎樣的一回事。
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