先解題。題目中的沒有色彩，表面上是指向姓名。因為在小說中，主角多崎作與四位同學成為一個異常親密的小團體，而其他四位同學的姓名中也有一個顏色字：兩位男同學是紅和藍，兩位女同學是黑和白(赤松慶、青海悅夫、白根柚木、黑埜惠里)。到了大學時，多崎作的唯一好友名叫灰田，是灰色。在灰田的敘述中，又出現一個有名有姓的人，叫綠川。因此，在整體小說裡，名字沒有顏色的人，就只有主角和他的女友沙羅了。
當然，要進一步剖析，可以有很多方向考慮。多崎作的沒有色彩，也可以隱喻他的個性不明顯(相比其他四位同學)，又或是指向他失去這四位同學，又或是因他被四位同學拋棄而產生的沒有色彩的人生。再進一步，有顏色名字的人可能是代表另一個世界，只有主角和沙羅，才是在這一邊的。
在日文書名中，多崎作的「作」字，採用了片假名，於是也引來討論，因為在日文中，這字可以是「創」、「製」、「作」等不同的意思。在小說中，作者借多崎作父親的口，說明這是「作」字，因為「創造」太沉重了。
巡禮之年，按小說的內容，是指李斯特所作的四卷26首組曲。其中特別為多崎作所鍾愛的，就是「鄉愁」一曲。有趣的是，其他幾位舊友卻各自有不同的印象記憶，各自所記得的曲目並不相同。
按照台灣名作家楊照的評論，這本長篇小說應視為村上的短篇小說，因為按照村上的寫作規律，確實是應該進入寫短篇的時候，而且這小說的書名也是村上一貫的短篇命名風格。正因如此，這也是一部比較容易讀的村上小說，故事情節相對地較明確。不過，村上自己的小說世界觀愈發完備，所以即使是以較輕的方式來呈現，都能夠讓我們看到那些重要的元素，甚至如同楊照所言，有助我們明白村上小說的一貫程序。
小說連結起許多其他村上小說的主題，但是為我來說，反而是細節上更有一種親密感。山崎作到赫爾辛基尋找黑妞，其中一個片段是寫多崎作自己一個人吃飯，完全呼應《舞舞舞吧》中主角一個在扎幌吃飯的一幕。同樣地，主角的綺夢活脫脫是《發條鳥年代記》中岡田亨的情況。要記住呀，加納馬爾他對岡田亨說，這是另一個世界的真實交合呀。
村上的小說，總敘述一個由不同世界(這邊，那邊)綜合而成的故事。也許在這邊我們是好好地生活，但是在那邊，我們把自己的邪惡完全綻放了。還記得《尋羊的冒險》嗎？羊男就是生活在那邊的，而且那邊的最後大戰，已經發生了。
這部小說的另一個特點，是村上嘗試把他的小說世界與他對年輕時的感懷連結起來。我們總覺得《挪威的森林》寫的是村上，但是更有自傳色彩的是《國境之南‧太陽之西》，而讀《多崎作》一書，我總會浮現有關該書的種種。不同的是，本來就人生感悟進深成為世界意義的尋覓，形成本書的獨特魅力。
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