上星期參與黑暗中的對話，是畫室的星期天活動「黑暗中的視覺藝術」的第一環，而這個星期天，開始視覺藝術的部分。
活動的內容我不細談，而且我也不在場，能夠說的，是設計著力於重新喚起「感覺」。透過沒有了我們最常用的視覺，參與者「被迫」把平日不太用的其他感官強化起來，而最重要的是，在這個過程中，要努力發動的，是「腦袋」。
在黑暗中的對話，大家要行走在黑暗中，接觸到不同的東西。平日，這些東西都是我們視而不見的，但是因為看不到，我們把自己的注意力集中在這些東西上，而在畫室裡，大家要把這些「沒有看過」的東西變回繪畫的對象，能夠用的，就只有腦袋。
不過，這個用腦的過程，不僅僅是考驗你的回憶力和記憶力，同時是創造力。因為在黑暗中的東西，並沒有「見過」，你的回想其實是把你「聽過」、「接觸過」、「聞過」的記憶，轉化為視覺的「記憶」，這個過程，要用很多的聯想以至幻想力。
以往教中國文學的日子，如何激發學生的聯想力，是創作最重要的一步，也是最不容易開展的一步。由於視覺形象已經充斥在今天小朋友的腦袋裡，他們看過太多電視、電腦、漫畫，這些全都影像，令他們的幻想力沒有發揮的機會，所以當你放一個蘋果在他們面前，要他們作聯想，他們會說：
「我什麼都想不到。」
這也是我看小朋友的畫時，最先冒起的一句話。真的，今天小朋友的寫作能力所以低下，語言能力固然是原因，但是腦袋沒有想像力，可能是更致命的。在他們眼中，蘋果就是蘋果，旅行就是旅行，再沒有深一層的意思，也沒有進一步想像。
所以，今次的活動是一個好的開始，很好的經驗，可以讓小朋友的腦袋，重新開番一扇窗，通往幻想的可能。只是，活動可以把窗子打開一會兒，要真的看到幻想的風景，還是要自己積極地、主動地，動腦。
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