兒子先讀了《秦始皇》，覺得「超勁」，獲益良多。然後開始讀《被討厭的勇氣》，又覺得好有意思。
他讀完後，我跟住他讀這兩本書。《秦始皇》很快就讀完了，《被討厭的勇氣》讀了個開頭，與太太談起內容，太太覺得很有意思，結果現在就是太太在讀。
為什麼我自己沒有讀過的書，會買來給兒子讀？因為這兩本書都是去年台某書店的十大推薦書，而且《秦始皇》一書，喜歡讀書的友好也推薦，而《被討厭的勇氣》，談人生態度，兒子會喜歡，所以就送給他看。
身為喜歡讀書的人，送書給別人讀的最大喜悅，是對方覺得好好睇；送給兒子的最大喜悅，就是他能看一些超越他年紀的書，讀得明而又覺得好好睇。
相對來說，《秦始皇》較顯淺，但是再顯淺，也是大學課程的講稿，所以也提問了兩句，發現他真的明白，我都有點意外。更意外的是，他真心覺得好睇。有一個喜歡思考的兒子，做父母的確感安慰。這書固然是談歷史，但談的目的是要人借古鑑今，在自己的人生做具智慧的選擇，所以就借機提點幾句，而他又真的搭到嘴。
至於《被討厭的勇氣》，就已經提升到有點「震驚」。由於我本來不知道書的內容，所以知道兒子讀畢，就隨意問問他書的內容是什麼，原來還以為類似美式心靈書籍，條理分明的性格重點說明，原來卻真的是近於哲學思考的書。兒子一開口就說如何由「因果論」轉化為「目的論」，還真的能說明其分別。
我甚至覺得，兒子這陣子做事有點變化，也該是受這本書的影響。
青少年成長過程，吸引什麼人生觀，分別很大。很高興他看到具正面影響的書，而更高興這些書是我選給他的。薦書給別人，最高興是對方會讀、喜歡這書以致得到改變，而這人是我的兒子，就更是人生大禮物了。
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