看了一篇文章，談小朋友學英文，作者說人家有錢，送子女到國際學校，在那裡，就是讓小朋友看英文書，不會老是做功課，所以英文就自然好起來。言下之意，讀一般學校的小朋友，一天到晚做功課，沒有真的看書，自然學不好英文。
同意。所以，入不了國際學校，也要做國際學校的家長。
學校可能好多功課，但你有權選擇，要子女一絲不苟地完成，或者不太著緊他做出什麼鬼樣。
學校可能沒有讓他們看太多書，但你有權選擇，讓他回到家中，做多點練習追進度，還是看多一點書。
學校確實會影響子女的學習取向，但是你也有權讓學校的影響，止於學校，而把家庭變成另一個學習模式的場所。
還未有子女時，我自然是較傾向Home
Schooling。但是，兩個子女的經驗，讓我覺得，其實如何平衡家庭與學校，做好劃界，子女的成長，會較勻衡。我自己會覺得，在學校，成績不是很重要的一部分，但是生活交往更重要；家庭卻要努力讓他們發展自己的學習興趣，提供正規教學以外的可能性。
傳統正規的學校，還有一個重要的優點，就是子女要競爭。因為競爭，所以有勝敗，而學習努力而得勝，以及接受失敗，其實也是人生很重要的一部分。只要父母不要太著緊，同時不要把一時的勝敗視為決定性，其實有比拼，不一定是問題。
環境會影響人的成長，但父母的取態，會令同一個環境變得不同，所以，做父母的，不要被學校牽著走，要自己做主人。
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