最近《明周文化》報道治療師收集年輕人的看法，看出現在學生的三大煩惱。(見附圖)
其實第一點就是世代差距衍生的大問題。經歷過上世紀八九十年代的人，對繁華盛世念念不忘，相信香港有一條發達之路，即使自己錯失了，寄望子女可以乘風而上。即使不發達，當年一個學位，已經是「一遇風雲便化龍」，可以改變人生。
那是一個有一條清楚明白的人生路的時代。有人走上去，有人走不上去，但大家都看到這條路。
到了今天，其實再沒有這條路。學生讀書，再沒有光榮大道在前面等他們。如果家庭是中產或以上，孩子已經意識到，現在的生活就是自己理想的生活，生活的現實煩惱有父母頂住，自己本來可以隨心而行，但要保持現在的生活，又需要回應父母的要求，就是讀書。
學生看不到讀書是他們由治及興的關鍵，不是因為他們悲觀，而是在已發展的社會裡，不再是機遇處處，我們是一個M型社會，大家都堆在中間，要跑出，不再這麼容易了。
父母往往看不到這點，同時，父母受的是勝利主義的教育，繼續相同的迷思，於是親子關係，往往由中學開始變壞，也就是第二個煩惱的原因。
讀書覺得無意義，但不讀書又如何？父母師長只會叫你先好好讀書，因為他們也想像不了讀書以外的可能性。年輕人可能有很多不同的可能性，卻困在一條路上，有些人因此頹，即使不頹，其實也看不到自己的意義所在。
香港問題，很大程度，是思想上落伍，把新一代人的能量大部浪費在無謂的地方，甚至反過來要花社會資源化解由此而衍生的問題。
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