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如果上世紀六七十年代是現代學校的開始，經歷了六十多年，大家由家無電視發展到全民智能手機，生活有天翻地覆的改變，但學校的教學，改變甚微。
子女成年，我想教他們理財，有點難以入手。他們都知道財務自由的重要，但是他們理財知識之貧乏，只從兒子根本不知道銀行盈利之道，所以不太明白，銀行點解咁好，俾利息自己。開股票戶口亦覺得好煩，同時，一點基本知識都沒有。
香港作為資本主義社會，大學畢業生有此表現，實在太離譜。
又如權力的運作，我覺得每個成年人都應該學習，因為每一個組織都有權力運作的模式，而權力如何，就會影響整個組織。以我觀察學校的運作，因校長在行政上有絕對權力，所以校長要討好家長，卻可以咎罪老師。有權力的人可以解釋現象，所以權力愈大，責任愈輕，直到組織完全破滅。許多人不明白，為什麼組織已經病入膏肓，管理階層仍然安之若素，當中正是權力運作的奧妙。
這是生存之道，但學校完全沒有觸及，令多少人進入社會裡，吃盡苦頭呢。
許多人都不明白，如果要在組織中實踐道德，先決條件，要麼是柏拉圖的賢君存在，要麼就是平等的權力。在個別組織的某些時期，可以有賢君，但整體來說，只有平等權力的組織，才是講道德的組織。不然，有權力的人可以演繹對錯，道德只是工具而已。
祝你在周末裡，遠離權力，好好過自己的小日子。
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