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這兩年轉了工作，對信仰培育有新的理解，我稱之為「領洗以上，神學未滿」的培育對象。完成慕道團領洗的教友，對信仰的認知未必足夠，但他們不一定要去到讀神學的級別，那麼，為他們來說，需要的就是在生活上實踐信仰的知識，而這個層面的培育，未有人認真去思考和處理。
如果要類比的話，就是國民對本國歷史的認識，他們不用讀一個歷史的學位，但作為活在這國家的人，需要對本國歷史有一定的認識，並且要有一個理解本國歷史的角度、解說，以便他們做一個好國民。
同理，教友要活好信仰生活，都要有一定知識，並且對聖經、教會訓導有一種理解方法，才能做好一個天主教徒。
我覺得要做的，可以稱為「神學down grade」，就是要再進一步淺化現今在學院裡的神學教授，並且建構一個理解信仰的基本框架，類似中國文學「一代有一代之文學」這類不夠準確但容易掌握的表述。
我在塔冷通多次主講的「信仰誤解補習講」，正是在這個想法下產生的。講座的對象是一般教友，嘗試用一般人都明白的方式，把天主教信仰一些重要的思考，帶給一般人。
最近塔冷通開始嘗試搞youtube
channel，想把過去「信仰誤解補習講」的錄音轉成短片，就問我哪一次最優先，我就選了講「安樂死」這一集。首先，這課題較切身，其次，我想透過講一個倫理課題，讓人明白作倫理判斷的過程應該怎樣。第二點遠比第一點重要，希望大家能夠有所體會，乃至大家一起討論一下。
要繼續把這些內容上網，需要很多努力，現在這段片，除了塔冷通同工製作，還找亞仔校閱字幕，而兒子在完成工作後，也提到我中間談人如何思考倫理判斷的觀點，相當有意思。得到兒子的肯定，做亞爸的我也相信榮幸。
短片不短，真的有興趣可以看完。如果你認同我們做的工作，真的，請訂閱頻道，請按讚，讚留言，請分享，這些行動全部都有巨大的力量，既鼓勵我們繼續做下去，也能夠影響演算法，把短片傳給更多人。
談的是安樂死，如果真的聽完後有問題，不妨在留言中分享，看看會否有更多的討論。
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